Comment faire une expérience de fonte de la glace en classe
Les expériences de faire fondre la glace Permettez aux élèves d'observer les effets des changements physiques et chimiques sur la matière, transformant les solides en liquides. Les élèves peuvent expérimenter différents échantillons de glace et différentes formes d'isolation, comme le papier par rapport au plastique. La mise en œuvre de divers éléments de fonte de glace comme le sel, l'eau bouillante et les bougies permettent aux élèves de tester les variables et de comparer les résultats pour trouver ce qui cause le la glace fond plus rapide.
Tu devras:
Pas à suivre:
Fournissez à chaque groupe de étudiants trois glaçons. Demandez aux élèves de mettre chaque glaçon sur une assiette en plastique distincte.
Demandez aux élèves de laisser fondre un glaçon seul, comme témoin, un glaçon rapidement en appliquant une source de chaleur, et faire fondre petit à petit un glaçon en l'isolant.
Donnez à chaque groupe un élément de fusion différent, comme de l'eau chaude ou bouillante, du feu, du sel gemme ou un chauffe-mains à mettre à l'épreuve, et prenez le temps de fonte rapide de la glace.
Attribuez à chaque groupe une forme d'isolation, comme du plastique, du papier, du tissu, du coton, de la mousse de polystyrène, du papier ou du feutre. Dites aux élèves que envelopper la glace fusion lente du matériau pour tester le niveau d'isolation fourni.
Chronométrez l'activité de faire fondre la glace pendant 30 minutes et découvrez les résultats à la fin du trimestre.
Permettez aux élèves de comparer les temps de fusion des glace avec les autres groupes pour trouver les meilleurs et les pires isolants, et l'agent de fusion le plus rapide et le plus lent.
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Des astuces
- Les enseignants qui appliquent des éléments de fonte de la glace à base de feu tels que des briquets, des bougies ou de l'eau bouillante doivent superviser et contrôler le matériel pour éviter les blessures, les brûlures ou les incendies des élèves.